Algo más sobre los objetivos de la educación ambiental

Isidro Eduardo Méndez Santos

Resumen


Se compendian las cualidades de la personalidad, cuyo desarrollo ha sido señalado como objetivo de la educación ambiental y se agregan tres no referidas hasta ahora: sentimientos, conducta y desempeño. Se ofrece una sistematización de las mismas, tomando como criterio la posición que ocupan en el proceso pedagógico, según sean de carácter: cognitivito (experiencias, percepción y conocimientos), actitudinal (comportamiento, motivaciones, voluntad, sentimientos, sensibilidad, conciencia, actitudes, conducta y valores) o guarden relación con la capacitación (hábitos, habilidades, capacidades, competencias, participación y desempeño).

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