Las tareas docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Unidad Curricular “Análisis del Dato Estadístico” de los gestores sociales de la Universidad Bolivariana de Venezuela / Teaching tasks in the learning process of unit “Statistical processi

  • José del Carmen Jiménez Álvarez Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”
Palabras clave: Tareas docentes, aprendizaje desarrollador, gestor social, formación profesional, Learning task, developmental learning, social agents, professional training

Resumen

El artículo es una sistematización de la aplicación de tipologias de tareas docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Unidad Curricular “Análisis del Dato Estadístico” en la formación de los gestores sociales de la Universidad Bolivariana de Venezuela. Como característica esencial de las tareas docentes se asume la consideración de dos dimensiones principales la dimensión formativa, y la dimensión contextualizada-vivencial. Los objetivos de tareas docentes transitan desde la familiarización hasta la aplicación del contenido, destacándose la significación del conocimiento estadístico en la formación académica, el desempeño laboral y la vida. Se ofrece además el juicio valorativo de los estudiantes en relación con la propuesta de tareas.

ABSTRACT

The paper is an attempt to systematize learning tasks in the teaching learning process of “Analysis of Statistical Data” in social agents’ training at the Bolivarian University of Venezuela. Two main dimensions characterize the learning tasks proposed: the contextual-experience and the educative dimension. The learning tasks objectives go from familiarizing to full implementation in the social practice. The meaning of these learning tasks for the pupils is surveyed.

Biografía del autor/a

José del Carmen Jiménez Álvarez, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”
Profesor ordinario a dedicación exclusiva de la Universidad Bolivariana de Venezuela en la sede correspondiente al Estado Barinas, donde se desempeña como profesor de las disciplinas o unidades curriculares “Análisis del Dato Estadístico” y “Estudio Poblacional en la Carrera o Programa de Formación de Grado Gestión Social del Desarrollo Local. Actualmente realiza estudios de doctorado en el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño IPLAC.
Publicado
2011-07-01
Cómo citar
Jiménez Álvarez, J. (2011). Las tareas docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Unidad Curricular “Análisis del Dato Estadístico” de los gestores sociales de la Universidad Bolivariana de Venezuela / Teaching tasks in the learning process of unit “Statistical processi. Transformación, 7(2), 63- 71. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1594