TY - JOUR AU - Eraida Campos Maura AU - Diana Cárdenas Caballero AU - Dayamis Fernández Hernández PY - 2020/05/16 Y2 - 2024/03/29 TI - La enseñanza del ajuste de la información al espacio en la construcción de textos escritos/ Teaching how to adjust information to the space in the construction of written texts JF - Transformación JA - Trans VL - 16 IS - 3 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.reduc.edu.cu, revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/e3343 AB - Objetivo: Este artículo explora diversas aproximaciones conceptuales sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la construcción de textos escritos, cuando se exige un determinado espacio, a las que se llega por una sistematización de los estudios  de otras especialidades, sin antecedentes encontrados.Métodos: Se emplearon los métodos histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, ascenso de lo abstracto a lo concreto, Sistémico-estructural y sistematización que  posibilitan penetrar en la esencia del problema identificado, analizar y procesar la teoría acerca de los fundamentos de la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la construcción de textos escritos y la enseñanza de la noción de espacio en este proceso.Resultados: El resultado fundamental son recursos didácticos para la espacialidad textual, entendidos como el conjunto de técnicas, procedimientos y materiales didácticos puestos a disposición de las actividades docentes para diversificar el aprendizaje, y potenciar los métodos de enseñanza para la distribución del espacio en dicho proceso.Conclusión: La conceptualización y el proceder metodológico son aportes a la didáctica de la construcción de textos escritos cuando se exige un espacio determinado.  ER -