TY - JOUR AU - Olga Fontes AU - Milton Martínez Torres AU - Henry Mirabal Cruz PY - 2022/06/30 Y2 - 2024/03/29 TI - El trabajo independiente y las tecnología de la comunicación: procedimientos para la formación de profesores JF - Transformación JA - Trans VL - 18 IS - 3 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/e3778 AB - Objetivo: Este artículo está dirigido a la ejemplificación de actividades docentes posibles para el desarrollo del estudio independiente a partir del uso de las nuevas tecnologías en el marco de la formación inicial del profesor de inglés.Métodos: para la recolección de los datos presentados, los autores se apoyaron en métodos teóricos, particularmente en la sistematización de experienciaResultados: El hallazgo fundamental es un sistema de procedimientos para la formación profesional del futuro profesor. Las actividades propuestas constituyen parte de estos resultados.Conclusión: Las actividades propuestas permiten al estudiante en formación trabajar de forma independiente con las nuevas tecnologías (móviles, tabletas, laptops) y adquirir un mayor nivel de desarrollo de la competencia comunicativa, en tanto se favorece la expresión a través de programas interactivos en forma variada y creativa, lo que constituye una contribución a la consolidación de los procesos de instrucción y la educación. ER -