Luna Pérez, M., & Colunga Santos, S. (2015). Enfoque de competencias de la comprensión lectora y acción tutorial en la educación primaria / Reading comprehension competency approach and the role of tutors in primary education. Transformación, 11(2), 99- 109. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1522