Brito Melgarejo, R., & Loret de Mola López, E. (2011). Estrategia didáctica para la resolución de tareas de integración físico-artística durante la formación de profesores que imparten física en la secundaria básica / A teaching strategy for solving tasks integrating physics and artistic components in senior. Transformación, 8(1), 31- 45. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1600