Marcillo García, C. (2017). La profesionalización del docente desde la gestión didáctica del proceso de aprendizaje de los alumnos de la carrera de enfermería/ Teachers’ professionalization to manage didactically the learning process of nursery students. Transformación, 13(3), 386-400. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1647