Alonso-Berenguer, I., Gorina Sánchez, A., & Iglesias Domecq, N. (2018). La dinámica interdisciplinar del proceso de enseñanza-aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la carrera Ingeniería Civil/ Model of the interdisciplinary dynamics of the teaching-learning process of Differential and Integral Calculus in the Civi. Transformación, 14(2), 214‐225. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/Vo.14%20No.2