Tamayo Pupo, A., & Valiente Sandó, P. (2019). El principio de la unidad de la orientación, la integralidad y el enfoque pedagógico de la supervisión educativa/ The principle of unity of guidance, comprehensiveness and the pedagogical approach of educational supervision. Transformación, 15(1), 126 -. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2450