Espinoza Aqueveque, C., Reyes Vergara, C., & Pizarro Contreras, N. (2021). Conocimiento profesional del profesor de matemática sobre volumen: una reflexión conjunta sobre la práctica de enseñanza entre universidad y escuela. Transformación, 17(3), 395- 410. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/e3661