Alberteris Galbán, Orlando, Viviana Cañizares Hinojosa, y Bertha Revilla Sabín. 2016. La Comprensión De Textos Científico-Técnicos Y La Intervención Docente Desde La Perspectiva Del Marco Común Europeo Para Las Lenguas / Comprehension of Scientific Technical Texts from the Perspective of Common European Framework for Languages. Transformación 12 (2), 250-64. https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1478.