Alberteris Galbán, O., Cañizares Hinojosa, V. y Revilla Sabín, B. (2016) La comprensión de textos científico-técnicos y la intervención docente desde la perspectiva del Marco Común Europeo para las Lenguas / Comprehension of scientific technical texts from the perspective of Common European Framework for Languages, Transformación, 12(2), pp. 250-264. Disponible en: https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1478 (Accedido: 17octubre2019).