Castro Araujo, E. (2017) Abordaje didáctico de la comprensión de los problemas algebraicos en el nivel secundario de la República Dominicana / A didactic approach to algebraic problems understanding at public junior high scools of Dominican Republic, Transformación, 13(3), pp. 352-363. Disponible en: https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1667 (Accedido: 20septiembre2020).