Luci Arriagada, G. y Haas Prieto, V. (2018) «Reflexión, acción y crecimiento de los docentes en formación en las aulas de matemática/ From reflection to action: teachers’ improvement in math classroom»s, Transformación, 14(3), pp. 297- 307. Disponible en: https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2172 (Accedido: 11mayo2021).