Breda, A., Font Moll, V. y Villela Pereira, M. (2018) Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico/ Components and indicators of didactic suitability criteria from the perspective of the ontosemiotic approach, Transformación, 14(2), p. 162‐176. Disponible en: https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2176 (Accedido: 20septiembre2021).