Ávila Contreras, J. (2018) Emergencia y concurrencia de emociones en el proceso formativo del profesorado de matemáticas/ Emergency and co‐occurrence of emotions in the formative process of mathematics’ teachers, Transformación, 14(2), p. 236‐251. Disponible en: https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2201 (Accedido: 26abril2024).