Vilchez, J. (2022) «Vigencia de la teoría de Vygotski: Desarrollo cognitivo, mediación y el problema de la evaluación de los profesore»s, Transformación, 19(1), pp. 1-22. Disponible en: https://revistas.reduc.edu.cu, revistas.reduc.edu.cu, revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/e4223 (Accedido: 20abril2024).