Fontes, O., L. González Agulló, y M. Rodríguez Sánchez. La Comprensión Lectora: Una Prioridad Para El Desarrollo Profesional Del Maestro En Formación/ Reading Comprehension: A Priority in the Education of Teacher Trainees. Transformación, Vol. 16, n.º 2, May 2020, pp. 314-25, https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/e2682.