Alberteris Galbán, Orlando, Viviana Cañizares Hinojosa, y Bertha Revilla Sabín. La Comprensión De Textos Científico-Técnicos Y La Intervención Docente Desde La Perspectiva Del Marco Común Europeo Para Las Lenguas / Comprehension of Scientific Technical Texts from the Perspective of Common European Framework for Languages. Transformación 12, no. 2 (abril 18, 2016): 250-264. Accedido octubre 19, 2019. https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1478.