Castro Araujo, Eugenia. Abordaje Didáctico De La Comprensión De Los Problemas Algebraicos En El Nivel Secundario De La República Dominicana / A Didactic Approach to Algebraic Problems Understanding at Public Junior High Scools of Dominican Republic. Transformación 13, no. 3 (julio 17, 2017): 352-363. Accedido septiembre 25, 2020. https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1667.