Breda, Adriana, Vicenç Font Moll, y Marcos Villela Pereira. Componentes E Indicadores De Los Criterios De Idoneidad Didáctica Desde La Perspectiva Del Enfoque Ontosemiótico/ Components and Indicators of Didactic Suitability Criteria from the Perspective of the Ontosemiotic Approach. Transformación 14, no. 2 (marzo 15, 2018): 162‐176. Accedido enero 25, 2021. https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2176.