Cultura, competencia comunicativa y superación de los especialistas de museos / Culture, communicative competence and professional development of museum specialists

  • Niola Fuentes Felicó Museo Municipal de Esmeralda, Camagüey
Palabras clave: Museos, superación continua, comunicación intercultural, cultura general, Museum, continuing education, intercultural communication, cultural background

Resumen

El nuevo contexto socioeconómico y cultural del siglo XXI impone a los museos nuevos retos, entre estos convertirse en instituciones interactivas de las comunidades, que cada día respondan más a las exigencias de sus públicos y apoyen sobre todo los diferentes niveles de enseñanza. Para el logro de estos fines es necesario poseer profesionales competentes en la red de museos a nivel nacional. El presente artículo tiene como objetivo caracterizar la preparación de los especialistas de museos en relación a su cultura general y competencia comunicativa para el ejercicio de la profesión. Estos elementos repercuten de forma positiva en una adecuada relación especialista-público. En la realización se emplearon métodos teóricos para construir un marco referencial de la preparación idónea del especialista y métodos e instrumentos como la entrevista, la encuesta, observación del desempeño profesional, la composición y el inventario de problemas, para caracterizar la su preparación. El resultado esencial del estudio es un diagnóstico  que evidencia la necesidad de la superación continua de los especialistas de museos en comunicación y cultura general.

ABSTRACT

The new socio-economic context of the 21st century set new challenges to museums, among them to become interactive institutions in the community, meeting the expectations of the public and giving support to school education. Such goals demands specialists working at the museums a sound cultural background and communicative competence in their professional environment and performance. Both, culture and communicative skills have a positive effect in the relation with visitors. The study starts by the construction of a theoretical framework describing and ideal model of museum specialists’ continuing education; by monitoring specialists’ professional performance and making surveys and interviews current specialists’ communicative competence and cultural background was accessed. The findings provide an insight of the actual level of professional capacities and need of training of that specialists.

Biografía del autor/a

Niola Fuentes Felicó, Museo Municipal de Esmeralda, Camagüey

Museóloga. Máster en Ciencias de la Educación Superior. Mención en cultura cubana. Profesora Asistente de la Sede Universitaria de Esmeralda. Posee 25 años de experiencia en la actividad educacional, de ellos 10 vinculados al trabajo del museo.

Publicado
2017-04-25
Cómo citar
Fuentes Felicó, N. (2017). Cultura, competencia comunicativa y superación de los especialistas de museos / Culture, communicative competence and professional development of museum specialists. Transformación, 13(2), 315- 325. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1435
Sección
Artículos