Modelo de orientación vocacional para la elaboración de proyectos personales de vida / A model for personal life project design on the basis of vocational guidance
Resumen
El presente artículo tiene como propósito proponer un modelo de orientación vocacional para la elaboración de proyectos personales de vida con sus respectivos fundamentos teóricos. Por tal motivo, se acomete la argumentación del modelo elaborado desde puntos de vista filosóficos, epistemológicos, pedagógicos, sociológicos, axiológicos y psicológicos y se fundamenta con la finalidad de que sirva de base para la elaboración de una estrategia de orientación vocacional para la elaboración de proyectos personales de vida que contribuya eficientemente al desarrollo de la autonomía responsable de los y las estudiantes de bachillerato.
ABSTRACT
This article is intended to propose a model for developing vocational education personal life projects and its corresponding theoretical foundations. Therefore, the argument is undertaken on the model developed from philosophical views, epistemological, pedagogical, sociological, and psychological axiological, and a model is provided as a basis for the development of vocational education strategy for personal life project development contributing effectively to the development of responsible autonomy and high school students.
