Aproximación histórica al uso y manejo de la información en la Universidad de Ciencias Pedagógica "José Martí" / A historical approach to information management at ¨José Martí¨ College of Education

Resumen

El artículo presenta una aproximación histórica al tratamiento del uso y manejo de la información en la formación inicial del docente en la Universidad de Ciencias Pedagógicas ¨José Martí¨. Se emplearon los métodos histórico, lógico, la revisión documental y las entrevistas a profesores y egresados. Los resultados incluyen la diferenciación y caracterización de cinco períodos.

ABSTRACT
The paper presents a historical approach to information management in teachers training at ¨José Martí College of Education. A theoretical framework is constructed as a way of completing the information gather in interviews to professors and graduates. The results include the identification and description of five periods of development.