Reyes Vergara, Camila Fernanda, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago, Chile

• Transformación Vol. 17 Núm. 3 (2021): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE| - Artículos
  Conocimiento profesional del profesor de matemática sobre volumen: una reflexión conjunta sobre la práctica de enseñanza entre universidad y escuela
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