Estrategia curricular tarea vida: su impacto en la estrategia educativa de la facultad de cultura física de Camagüey

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Martha Leonor Armenteros-Pimentel
https://orcid.org/0000-0002-1490-310X
Anselmo González-Burgos
https://orcid.org/0000-0002-7708-0462
Irinka Font-Rodríguez
https://orcid.org/0000-0002-7726-0092

Resumen

Tarea Vida es una tarea de gobierno frente al cambio con una esencia inversionistas de plan del estado donde están involucrados todos los órganos y entidades sean o no del estatales una vía de contribución para las universidades lo es el tratamiento del las estrategias curriculares y lo compulsan para  gestionar de  manera sostenible  los procesos enfocados a la formación pedagógica deportiva de los egresados y que  estos se desempeñen en función del desarrollo  sostenible para todo  progreso humano. La estrategia tiene como una de sus perspectivas generales  perfeccionar los procesos de dirección del contexto deportivo  promover el desarrollo sostenible con el fin del mejoramiento de la calidad de vida y un enfoque educativo  sostenido con una visión prospectiva. Los métodos utilizados son análisis síntesis, modelación, observación participante cálculo porcentual  

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Cómo citar
Armenteros-Pimentel, M., González-Burgos, A., & Font-Rodríguez, I. (2020). Estrategia curricular tarea vida: su impacto en la estrategia educativa de la facultad de cultura física de Camagüey. Ciencia Y Deporte, 5(1), 55 - 67. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/cienciaydeporte/article/view/3349
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

Armenteros Pimentel Martha Leonor, 2018 Actualización de la estrategia de medioambiente con la Tarea vida.

Armenteros Pimentel Martha Leonor L, Anselmo González Burgos Humberto Martín Chávez Perfeccionamiento de las Estrategias curriculares en función de la Culminación de estudios desde las asignaturas Dirección de la Cultura Física Memoria de la primera Conferencia Científica de la universidad de Camagüey 2015.

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