Acciones de educación ambiental para las residencias estudiantiles de la Universidad de Camagüey/Environmental education actions to residence halls of the University of Camagüey
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Resumen
El objetivo del presente artículo es proponer acciones para contribuir al desarrollo de la educación ambiental en la Residencia Estudiantil de la Universidad Ignacio Agramonte. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos como el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, la revisión de documentos, las encuestas y las entrevistas. Se aplicó un diagnóstico ambiental participativo que evidenció carencias al respecto en la comunidad estudiantil objeto de análisis. El principal resultado consiste en el diseño de diez acciones, orientadas a las temáticas de la higiene personal y colectiva, la gestión e inocuidad de los alimentos, la percepción del riesgo de accidentes y enfermedades infectocontagiosas, el manejo de desechos, el ahorro de agua y energía, la contaminación acústica y el cuidado y conservación del patrimonio universitario. / The objective of this article is to propose actions to contribute to the development of environmental education in the Residence Hall of the Ignacio Agramonte University. Theoretical and empirical methods such as analysis and synthesis, induction and deduction, document review, surveys and interviews were used. A participatory environmental diagnosis was applied, evidencing deficiencies in the student community under analysis. The main result consists in the design of ten actions, oriented to the themes of personal and collective hygiene, the management and safety of food, the perception of the risk of accidents and infectious diseases, the management of waste, the saving of water and energy, noise pollution and the care and conservation of university heritage.
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