Considerations to promote the protection of the environment from the discipline Biological Bases of Stomatology
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Abstract
Background: Curricular strategies are useful tools to increase pertinence and quality of the processes to form professional competences and values in undergraduates of higher education. Protection of the environment is focused from one curricular strategy of Dentistry curriculum.
Objective: to contribute the curricular strategy for defense training against disasters and protection of environment, through contents of the discipline Biological Basis of Dentistry of this Degree.
Methods: theoretical and empirical methods were used for analysis of relevant documents like Curriculum E of Dentistry Degree and the Program of the discipline Biological Basis of Dentistry (BBD) and its six courses, in order to establish the potential of the scientific contents to promote environment protection.
Results: Considering the potential of the discipline and its contents, it is established through examples, the relation between the curricular strategy and some specific contents studied in the different themes of the six courses forming the discipline BBD, which is materialized by showing the link between the damages of the environment and their negative effects on health.
Conclusions: Care and protection of the environment, in Dentistry Degree may be induced through the contents of courses which composed BBD discipline.
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