El proceso de perfeccionamiento del desempeño profesional pedagógico en Angola: Una concepción teórica para su desarrollo/ Improving pedagogical professional performance in Angola: A theoretical framework

  • Sapalo André Rufino Universidad Luiji N’konde, Lunda Norte, Angola
  • Amado Martínez Morgado Universidad de Guantanamo
  • Rolando Márquez Lizaso Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”
Palabras clave: Tendencias del desarrollo educacional,, superación del docente, calificación profesional, habilidades para la enseñanza

Resumen

El artículo que se presenta tiene como objetivo distinguir las concepciones teóricas que sirven de fundamento al desarrollo del proceso de perfeccionamiento del desempeño profesional pedagógico. Fueron empleados métodos del nivel teórico, tales como el análisis y síntesis, la inducción-deducción y el hipotético – deductivo; del nivel empírico, el análisis documental. Como resultado principal se aporta una nueva concepción para la superación didáctica y metodológica de los profesores en función del desarrollo del desempeño profesional pedagógico, a partir de la auto transformación del profesor y la profesionalización didáctica y metodológica.

Biografía del autor

Sapalo André Rufino, Universidad Luiji N’konde, Lunda Norte, Angola

Profesor asistente adjunto al Departamento de Física de la Escuela Superior Pedagógica de Lunda Norte anexa a la Universidad Luiji N’konde, Lunda Norte, Angola y Director de la Empresa de Desminagem en la Provincia de Lunda Sul.  

Amado Martínez Morgado, Universidad de Guantanamo

Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Auxiliar de la Universidad de Guantánamo, Cuba. Prestó servicios de asistencia técnica por tres años en la referida universidad angolana.

Rolando Márquez Lizaso, Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”

Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Titular de la Universidad de Camagüey, Cuba. Prestó servicios de asistencia técnica por espacio de dos años en la Universidad Luiji N’konde, Lunda Norte.

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Publicado
2018-07-04
Cómo citar
André Rufino, S., Martínez Morgado, A., & Márquez Lizaso, R. (2018). El proceso de perfeccionamiento del desempeño profesional pedagógico en Angola: Una concepción teórica para su desarrollo/ Improving pedagogical professional performance in Angola: A theoretical framework. Transformación, 14(3), 384-390. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2041