Transformación

Ciencias Pedagógicas y de la Educación

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Transformación en la red SciELO

2017-10-17

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Vol. 15 Núm. 1 (2019): |ENERO- ABRIL|

Publicado: 2019-01-01

Artículos

Enfoque didáctico-generalizador de la disciplina principal integradora en la carrera de Español-Literatura/ A comprehensive, didactic approach to the central integrated discipline at Spanish and Literature major

Ivelissi Jimenez Cruz

1-12
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Enseñar a escribir en inglés: el enfoque proceso-producto orientado a la acción / Teaching English writing: a process-product approach oriented to action

Anielka Caridad González Perón, Maylín Rodríguez Sánchez, Maritza de la Caridad Ledo Noguera

13‐24
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La interrelación instituciones universitarias - comunidad, un modelo participativo que lo promueve/ University and community interrelations: an enrolling model that promotes them Interrelation university institutions, a model that promotes it.

Argelia Fernández Díaz

25‐35
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Las cónicas en métricas no euclidianas: una mirada desde la teoría de los modos de pensamiento/ The conics in non-Euclidian metrics: a look from the theory of the thought modes

Miguel Angel Astorga Araya

36‐48
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Recomendaciones para la prevención sicoeducativa escolar de trastornos del comportamiento en adolescentes/ Recommendations for school psychoeducational prevention of behavioral disorders in adolescents

Israel Mayo Parra, Isis Aleidy Vergara Vera

49‐60
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El aprendizaje cooperativo en la clase de inglés como lengua extranjera/ Cooperative learning in English as a second language lessons

Olga Lidia Fontes Guerrero, Liset González Agulló, Reicer Martínez García

61‐70
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El estudio de los defectos congénitos del sistema nervioso central mediante un producto digital/ The study of congenital disorders of the central nervous system by using a digital product

Blanca Maria Seijo Echevarria, Julio Macias Macias, Cynara Mirón Folgoso

71‐81
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Sistematización de experiencias educativas como alternativa de optimización de procesos formativos en países del África Subsahariana/ Systematization of educational experiences as an alternative for the optimization of education in countries of Sub-Sahara

Nemesio Serafim Diel, Lázaro Antonio Bueno-Pérez

82‐93
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La superación a profesionales de educación física para la atención a personas con hemiplejia crónica/ Updating of Physical Education professionals with respect to the care of people with chronic hemiplegia

Joseph Taro, Ángel Luis Gómez Cardoso

94‐106
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La estructura de la variable proceso de formación de profesionales en pregrado/ The structure of the professionals’ trainees formative process variable

Andrés Rodríguez Jiménez, Bertha Miqueli Rodríguez

107‐125
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El principio de la unidad de la orientación, la integralidad y el enfoque pedagógico de la supervisión educativa/ The principle of unity of guidance, comprehensiveness and the pedagogical approach of educational supervision

Arismendis Tamayo Pupo, Pedro Valiente Sandó

126 ‐ 143
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La introducción de la herramienta didáctica PSeInt en el proceso de enseñanza aprendizaje: una propuesta para Álgebra Lineal/ The introduction of the didactical tool PSeInt in the teaching and learning process: a proposal for Linear Algebra

Anelys Vargas Ricardo, José Enrique Beúnes Cañete

144‐153
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Normas abreviadas, y plantilla de edición

Normas abreviadas, y plantilla de edición de la Revista Transformación

Manuel N. Montejo Lorenzo
- Doc

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