Artículos

• Educación a distancia en tiempos de COVID-19 en la carrera de Enseñanza Básica de la Universidad Técnica de Machala

  Eudaldo Enrique Espinoza Freire, Diana María Granda-Ayabaca, Gloria Estefany Villacres Arias

  169 - 183

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• La práctica laboral e investigativa en la Licenciatura en Educación en Lenguas Extranjeras en Villa Clara, Cuba: logros y perspectivas de mejoramiento

  Alfredo Andrés Camacho Delgado

  184-205

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• Educación de la corporeidad en Latinoamérica y el Sur Global: El cuerpo como estrategia socioeducativa para el bienestar del ser humano

  Marco Antonio Navarrete Ávila

  206- 218

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• La preparación para la asesoría psicopedagógica desde la disciplina formación laboral investigativa

  Neris Imbert Stable, Regla Allicia Sierra Salcedo

  219- 231

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• Reflexión sobre la tarea integradora: un resultado de la formación inicial del profesional de lenguas extranjeras

  Deyse Matilde Fernández González, Paula Esther Camacho Delgado, Víctor Manuel Alonso Surí

  232- 244

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• Formación de la competencia solución de conflictos escolares en estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Primaria

  Yailen Padilla Hidalgo, Modesta López Mejías

  245- 256

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• Implicaciones de la formación permanente proactiva en el ejercicio de la docencia universitaria

  Sheryl Denys Macías Ibarra, María Julia Rodríguez Saif

  257-267

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• La comunicación kinésica en la formación inicial del maestro logopeda

  Déborah Magaly López Salas, Ángel Luis Gómez Cardoso, Nely del Milagro Puebla Caballero

  268-279

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• Nivel de razonamiento abstracto en estudiantes universitarios

  Jose Luis Vilchez, Carlos Esteban Orellana Palacios

  280-288

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• Percepción de los docentes de la Universidad Autónoma de Nayarit hacia la inclusión ¿Oportunidad o reto?

  Rosalva Enciso Arámbula, Ana Luisa Estrada Esquivel, Bertha Alicia Arvizu López

  289-302

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• Recomendaciones para el diseño de cursos virtuales en las modalidades semipresencial y a distancia utilizando la plataforma Moodle

  Orosman Vladimir Estevez Arias, Mislene María Sánchez Cervantes, Lisbeth Zayas Bazán Fernández

  303- 314

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• Dificultades de los estudiantes en la interpretación de los gráficos que devuelven los asistentes matemáticos

  Ramón Blanco Sánchez, Neel Lobatchewski Báez Ureña, Reinaldo García Rosario

  315- 331

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• La educación de la familia del estudiante de secundaria básica y la orientación vocacional hacia las carreras pedagógicas

  Ángela Lilia Rodríguez Maden, Yannia Torres Pérez, Caridad Segunda Leyva Soler

  332- 346

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• La formación por competencias y los vacíos del diseño curricular

  Evelio Felipe Machado Ramírez, Nancy Montes de Oca Recio

  347- 361

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