Transformación

Ciencias Pedagógicas y de la Educación

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Transformación en la red SciELO

2017-10-17

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Número actual

Vol. 14 Núm. 3 (2018): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE|

Publicado: 2018-07-10

Editorial

Miradas a la formación y el desempeño profesional

Elaborado por: Manuel Narciso Montejo Lorenzo

296
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Artículos

Reflexión, acción y crecimiento de los docentes en formación en las aulas de matemática/ From reflection to action: teachers’ improvement in math classrooms

Gina Luci Arriagada, Valentina Haas Prieto

297- 307
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Educación intercultural bilingüe en Ecuador: retos principales para su perfeccionamiento y sostenibilidad/ Intercultural bilingual education in Ecuador: challenges, development and sustainability

Hayk Paronyan, Maritza Milagros Cuenca Díaz

308-321
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La función de mediación de los inspectores municipales de educación: una visión integral/ Mediation as a function of education municipal supervisors: a comprehensive look

Rafael Antonio Aguilera López, Pedro Valiente Sandó, Dora Caridad Peña Infante

322-335
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Estudio exploratorio sobre la utilización del humor en el proceso de enseñanza aprendizaje universitario/ Exploratory study on the use of humor at the university teaching-learning process

Emilio Alberto Ortiz Torres

336- 349
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La educación energética en la secundaria básica: una alternativa para su desarrollo/ Power-saving education in junior high school. An alternative for its development

Sonia Noa Delgado, Gerardo Martínez Jiménez, Marilyn Fabá Martínez

350- 358
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“Encuentro con Sofía”. Un espacio para el debate filosófico/ Meeting Sophia. A space for philosophical debate

Marianela Parrado Álvarez

422-428
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La gráfica del proyecto: Una herramienta didáctica para la enseñanza de la arquitectura/ Graphic design: A didactic tool for the teaching of the architecture

María Elena Quesada Nápoles, Irenia Fuster Victoria, Joaquín Álvarez García

411-421
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Aprendizaje basado en problemas en la asignatura dibujo para ingenieros mecánicos/ Problem based learning in Drawing for Mechanical Engineers

Arisis Loyola Martín, Elsa Nápoles Padrón

400-410
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Indicadores para evaluar la calidad de cursos soportados en la plataforma Moodle/ Quality assessment indicators for Moodle based courses

Martha Regla García Bargado, Eduardo Pérez Suárez, Yaneisy Castillo Ramos

391-399
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Las competencias profesionales ambientales en el estudiante de arquitectura/ Professional environmental competences in the architecture student

Aymeé Alonso Gatell, Miguel Reynoso Flores, Elio Pérez Ramírez

359-369
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La dimensión didáctico-metodológica en la formación inicial del estudiante de inglés en el contexto camagüeyano/ The didactic-methodological dimension in the English students’ initial training in Camaguey context

Orlando Alberteris Galbán, Maylín Rodríguez Sánchez, Viviana Cañizares Hinojosa

370-383
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El proceso de perfeccionamiento del desempeño profesional pedagógico en Angola: Una concepción teórica para su desarrollo/ Improving pedagogical professional performance in Angola: A theoretical framework

Sapalo André Rufino, Amado Martínez Morgado, Rolando Márquez Lizaso

384-390
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Recensión

Lecciones de vuelo: la lectura en nuestro presente/Autor: Luis E. Álvarez Álvarez

Manuel Narciso Montejo Lorenzo

429-433
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