El enriquecimiento lexical en inglés desde la lectura libre y voluntaria de textos auténticos en las carreras técnicas universitarias /The enrichment of the English lexicon based on the free voluntary reading of authentic texts in university technical majorings
Palabras clave:
vocabulario, relaciones intertextuales, lectura voluntaria libre, vocabulary, intertextual relations, free voluntary reading
Resumen
El artículo aborda el enriquecimiento lexical en inglés de los estudiantes de las carreras técnicas universitarias. Se toma como base el establecimiento de relaciones intertextuales desde la lectura libre y voluntaria de textos auténticos relacionados con esa área del saber para favorecer el desarrollo del vocabulario para que los estudiantes puedan desarrollar tareas en esa lengua extranjera en el ámbito académico, en la práctica pre-profesional y en la investigación. Desde esta perspectiva, se propone una estrategia didáctica que sintetiza los momentos que permitan alcanzar ese objetivo.
ABSTRACT
The paper deals with the enrichment of the English lexicon by students of university technical majorings. The starting point is the establishment intertextual relationships from the free voluntary reading of authentic texts related to this area of knowledge to favor the development of vocabulary in English so as to enable the students to carry out academic, scientific and pre-professional tasks in the foreign language. From this perspective, a didactic strategy is offered to synthesize the phases and techniques to achieve this goal.
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• Webb, S. (2007).The effects of repetition on vocabulary knowledge. Applied Linguistics, 28 (1), 46-65.
Publicado
2017-12-20
Cómo citar
Molina García, P. (2017). El enriquecimiento lexical en inglés desde la lectura libre y voluntaria de textos auténticos en las carreras técnicas universitarias /The enrichment of the English lexicon based on the free voluntary reading of authentic texts in university technical majorings. Transformación, 14(1), 117‐132. Recuperado a partir de https://revistas.reduc.edu.cu, revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2099
Sección
Artículos
