Blanco Colunga, Carlos Joaquin, Universidad de Oriente, Cuba

• Transformación Vol. 9 Núm. 1 (2013): |ENERO - JUNIO| - Artículos
  El docente como investigador y transformador de sus propias prácticas. La investigación-acción en educación / The teacher as researcher and transformer of his own practice: The action research in education
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