El mapa: una herramienta imprescindible en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera Marxismo-Leninismo e Historia / The map: An essential tool in the teaching-learning process of the Marxism-Leninism and History curriculum
Resumen
El artículo sintetiza el resultado de las pesquisas hechas en la práctica educativa por parte de un grupo de profesores de Geografía de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí” de Camagüey. El uso sistemático de los mapas constituye uno de los problemas en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la carrera Marxismo-Leninismo e Historia, así como de los egresados y profesores en formación de la mencionada universidad. El colectivo de autores pretende significar el valor e importancia del mapa en las diferentes disciplinas de la Carrera por lo que ofrecen un grupo de sugerencias que pudieran ser de utilidad y constituir una importante arista de discusión y reflexión en los colectivos de profesores.
ABSTRACT
This paper evaluates the use of maps in teaching Geography by a sample of professor at “José Marti” College of Education. A systematic use of maps constitutes one of the major problems in the teaching-learning process in the Marxism-Leninism and History Curriculum. Likewise, it has been identify as a shortcoming in graduates and in-service trainees. It would be recommendable to highlight the value and importance of maps in teaching, consequently a number of suggestions are given to lead, reflection and discussion by the teacher’s.
